یادگیری آزاد – ۲: آسیبهای آموزش اجباری
| نویسنده | پیتر گری |
|---|---|
| مترجم | ناهید رضازاده |
| دستهبندی: | |
|---|---|
| Tags: |
آیا کودکان واقعاً برای یادگرفتن به اجبار، رقابت و نمره نیاز دارند؟
پیتر گری در این کتاب نشان میدهد نظامی که قرار است کودکان را برای آینده آماده کند، گاهی کنجکاوی، اعتمادبهنفس و اشتیاق طبیعی آنها به یادگیری را تضعیف میکند. او با نگاهی انتقادی، پیامدهای فشار، مقایسه، اضطراب و محدودکردن حق انتخاب دانشآموزان را بررسی میکند.
این کتاب دعوتی است برای دوباره فکرکردن به معنای آموزش؛ اینکه کودکان چگونه یاد میگیرند و چه محیطی به آنها فرصت رشد واقعی میدهد. اثری کوتاه و تأملبرانگیز برای والدین، معلمان و همۀ کسانی که آیندۀ کودکان برایشان اهمیت دارد.
یادگیری آزاد – ۲: آسیبهای آموزش اجباری
500.000تومان
500.000تومان
کتاب یادگیری آزاد ۲: آسیبهای آموزش اجباری نوشتۀ پیتر گری، دومین جلد از مجموعه چهارجلدی یادگیری آزاد است. این کتاب مجموعهای از مقالههای نویسنده دربارۀ تأثیر اجبار و محدودیتهای نظام آموزشی بر یادگیری و سلامت روان کودکان است.
گری معتقد است کودکان بهطور طبیعی با کنجکاوی، علاقه و لذت یاد میگیرند، اما آموزش اجباری میتواند یادگیری را به کاری پراسترس و ناخوشایند تبدیل کند. او موضوعاتی همچون اضطراب، رقابت، تقلب، زورگویی و مجبورکردن همۀ دانشآموزان به پیروی از یک مسیر یکسان را بررسی میکند.
آسیبهای آموزش اجباری نقدی صریح بر مدرسه سنتی است و از آزادی، انتخاب و یادگیری خودراهبر دفاع میکند. این کتاب برای والدین، معلمان و کسانی مناسب است که به شیوههای جایگزین آموزش و تأثیر مدرسه بر رشد کودکان علاقه دارند.
| وزن | 0,132 کیلوگرم |
|---|---|
| ترجمه از | The harm of coercive schooling |
| نویسنده | پیتر گری |
| مترجم | ناهید رضازاده |
| موضوع | آموزش و پرورش — جنبههای اجتماعی, انگیزه پیشرفت, روانشناسی تربیتی |
| تاریخ نشر | 1405 |
| نوبت چاپ | اول |
| شابک | 978-600-490-566-4 |
| تعداد صفحات | 168 ص |
| قطع | رقعی |
| نوع جلد | شومیز (جلد نرم) |
| دستهبندی: | |
|---|---|
| Tags: |

دیدگاهها
پاکسازی فیلترهیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.