یادگیری آزاد – ۲: آسیب‌های آموزش اجباری

نویسنده
مترجم
دسته‌بندی:

روانشناسی

Tags:

یادگیری آزاد

آیا کودکان واقعاً برای یادگرفتن به اجبار، رقابت و نمره نیاز دارند؟

پیتر گری در این کتاب نشان می‌دهد نظامی که قرار است کودکان را برای آینده آماده کند، گاهی کنجکاوی، اعتمادبه‌نفس و اشتیاق طبیعی آنها به یادگیری را تضعیف می‌کند. او با نگاهی انتقادی، پیامدهای فشار، مقایسه، اضطراب و محدودکردن حق انتخاب دانش‌آموزان را بررسی می‌کند.

این کتاب دعوتی است برای دوباره فکرکردن به معنای آموزش؛ اینکه کودکان چگونه یاد می‌گیرند و چه محیطی به آنها فرصت رشد واقعی می‌دهد. اثری کوتاه و تأمل‌برانگیز برای والدین، معلمان و همۀ کسانی که آیندۀ کودکان برایشان اهمیت دارد.

یادگیری آزاد – ۲: آسیب‌های آموزش اجباری

500.000تومان

500.000تومان

کتاب یادگیری آزاد ۲: آسیب‌های آموزش اجباری نوشتۀ پیتر گری، دومین جلد از مجموعه چهارجلدی یادگیری آزاد است. این کتاب مجموعه‌ای از مقاله‌های نویسنده دربارۀ تأثیر اجبار و محدودیت‌های نظام آموزشی بر یادگیری و سلامت روان کودکان است.

گری معتقد است کودکان به‌طور طبیعی با کنجکاوی، علاقه و لذت یاد می‌گیرند، اما آموزش اجباری می‌تواند یادگیری را به کاری پراسترس و ناخوشایند تبدیل کند. او موضوعاتی همچون اضطراب، رقابت، تقلب، زورگویی و مجبورکردن همۀ دانش‌آموزان به پیروی از یک مسیر یکسان را بررسی می‌کند.

آسیب‌های آموزش اجباری نقدی صریح بر مدرسه سنتی است و از آزادی، انتخاب و یادگیری خودراهبر دفاع می‌کند. این کتاب برای والدین، معلمان و کسانی مناسب است که به شیوه‌های جایگزین آموزش و تأثیر مدرسه بر رشد کودکان علاقه دارند.

وزن0,132 کیلوگرم
ترجمه از
نویسنده
مترجم
موضوع
تاریخ نشر
نوبت چاپ
شابک
تعداد صفحات
قطع
نوع جلد
دسته‌بندی:

روانشناسی

Tags:

یادگیری آزاد

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “یادگیری آزاد – ۲: آسیب‌های آموزش اجباری”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پیشنهاد‌های دیگر