یادگیری آزاد – ۴: کودکان بدون آموزش رسمی

کتاب یادگیری آزاد ۴: کودکان بدون آموزش رسمی نوشتۀ پیتر گری، چهارمین جلد از مجموعه یادگیری آزاد است. نویسنده در این کتاب بررسی می‌کند که کودکان چگونه می‌توانند مهارت‌هایی همچون خواندن، نوشتن و کار با اعداد را بدون کلاس و آموزش رسمی یاد بگیرند.

گری معتقد است کودکانی که در محیطی سرشار از کتاب، گفت‌وگو و کاربردهای واقعی اعداد رشد می‌کنند، این مهارت‌ها را به‌تدریج و در جریان زندگی روزمره به دست می‌آورند. انگیزۀ شخصی، کنجکاوی و نیاز واقعی به یادگیری، در این فرایند نقش اصلی دارند.

کودکان بدون آموزش رسمی با ارائه شواهد و نمونه‌های مختلف، این تصور را به چالش می‌کشد که یادگیری مهارت‌های درسی فقط با تدریس اجباری ممکن است. کتاب همچنین هشدار می‌دهد که آموزش زودهنگام و همراه با فشار، گاهی می‌تواند روند طبیعی یادگیری کودک را مختل کند.