آیا کودکان برای یادگرفتن خواندن، نوشتن و حساب‌کردن حتماً به کلاس، کتاب درسی و آموزش رسمی نیاز دارند؟

پیتر گری در این کتاب نشان می‌دهد که بسیاری از مهارت‌های به‌ظاهر کلاسی می‌توانند در جریان زندگی روزمره، از راه کنجکاوی، بازی، مشاهده و نیاز واقعی به وجود بیایند. او با تکیه بر شواهد و تجربه‌های مختلف، توضیح می‌دهد که یادگیری وقتی از درون کودک آغاز شود، می‌تواند عمیق‌تر و ماندگارتر باشد.

این کتاب دعوتی است برای بازنگری در یکی از بنیادی‌ترین باورهای ما دربارۀ آموزش؛ اثری کوتاه و روشنگر برای والدین، معلمان و همۀ کسانی که می‌خواهند بدانند کودکان واقعاً چگونه یاد می‌گیرند.

کودکان همه عاشق یادگیری‌اند ولی اکثراً از مدرسه بیزارند و فراری. مجموعهٔ کتاب‌های يادگيرىِ آزاد دقیقاً روی همین مسأله انگشت می‌گذارد. میان کودکِ کنجکاوِ تشنۀ یادگیری و نظام آموزش رسمی شکاف بزرگی هست. پيتر گرِى با استفاده از تحقيقات علمى و زيست‌شناسىِ تكاملى نشان مى‌دهد بازىِ‌ آزادانه و بدون نظارت به يادگيرىِ خودانگیخته و اعتمادبه‌نفس كودكان كمک می‌کند. او با تکیه بر همین یافته می‌کوشد مسیری را ترسیم کند که کودکان در آن مجال خودآموزی می‌یابند. نویسنده در این کتاب‌ها از ارزش اجتماعى و جسمى و اخلاقىِ «بازى» سخن می‌گوید و ريشه‌ها و پيامدهاى کمترْ بازی کردن در دهه‌هاى اخير را نقد می‌کند. کتاب‌های مجموعهٔ يادگيرىِ آزاد را مشتاقانه خواهيد خواند و الهام‌بخشتان خواهند شد.